Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
- account_circle Tuko Chaeron
- calendar_month Jumat, 10 Jul 2026 | 10:18 WIB
- print Cetak
Gambar ilustrasi ( generate by ia)
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
- Gambaran Umum Lokasi Penelitian
- Sejarah Singkat Lembaga
Penelitian ini dilaksanakan di sebuah lembaga pendidikan Islam yang memiliki komitmen terhadap pengembangan karakter peserta didik melalui program pembinaan keagamaan berbasis masjid sekolah. Sejak berdirinya, sekolah berupaya mengintegrasikan pendidikan akademik dengan pendidikan karakter melalui berbagai kegiatan religius yang dilaksanakan secara terstruktur.
Keberadaan masjid sekolah tidak hanya difungsikan sebagai tempat pelaksanaan ibadah wajib, tetapi juga sebagai pusat kegiatan pembelajaran keagamaan, pembinaan akhlak, dan pengembangan kepemimpinan peserta didik.
- Visi dan Misi Sekolah
Visi
“Terwujudnya peserta didik yang unggul dalam prestasi, berakhlakul karimah, dan berlandaskan nilai-nilai Islam.”
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.
- Menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.
- Membentuk karakter peserta didik yang religius dan bertanggung jawab.
- Mengoptimalkan fungsi masjid sebagai pusat pendidikan karakter.
- Deskripsi Tempat Ibadah Sebagai Sarana Pendidikan
Masjid sekolah memiliki peran sentral dalam berbagai aktivitas pendidikan.
Program yang dilaksanakan meliputi:
- Salat Zuhur Berjamaah
Program ini diwajibkan bagi seluruh peserta didik.
Tujuan:
- Menanamkan kedisiplinan.
- Meningkatkan kesadaran beribadah.
- Membentuk tanggung jawab spiritual.
- Tadarus Al-Qur’an
Dilaksanakan setiap pagi sebelum pembelajaran dimulai.
- Penulis: Tuko Chaeron
