Beranda » Kolom » Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
- account_circle Tuko Chaeron
- calendar_month Jumat, 10 Jul 2026 | 10:18 WIB
- print Cetak
Gambar ilustrasi ( generate by ia)
Beliau menyatakan: “Masalah terbesar umat Islam adalah kehilangan adab.”
Karena itu pendidikan harus diarahkan pada proses:
Ta’dib, yaitu Pembentukan manusia yang beradab.
- Tempat Ibadah dan Adab
Tempat ibadah menjadi laboratorium pendidikan adab karena mengajarkan:
- Kesopanan
- Ketertiban
- Penghormatan
- Kerendahan hati
- Ketaatan
Semua nilai tersebut merupakan fondasi pembentukan karakter peserta didik.
- TEORI KARAKTER MODERN DAN PENDIDIKAN ISLAM
- Thomas Lickona, Thomas Lickona menjelaskan bahwa karakter terdiri dari:
Moral Knowing, Mengetahui kebaikan.
Moral Feeling, Mencintai kebaikan.
Moral Action, Melakukan kebaikan.
- Analisis Filosofis
Konsep Lickona sebenarnya memiliki kesamaan dengan pendidikan Islam.
| Lickona | Islam |
| Moral Knowing | Ilmu |
| Moral Feeling | Iman |
| Moral Action | Amal Saleh |
Tempat ibadah menjadi sarana integrasi ketiga aspek tersebut.
Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
- Penulis: Tuko Chaeron
