Beranda » Kolom » Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
- account_circle Tuko Chaeron
- calendar_month Jumat, 10 Jul 2026 | 10:18 WIB
- print Cetak
Gambar ilustrasi ( generate by ia)
- Kritik terhadap Pemikiran Al-Ghazali
Kelebihan:
- Menempatkan spiritualitas sebagai fondasi karakter.
- Sangat relevan untuk pembentukan akhlak.
Kritik:
- Terlalu menekankan aspek individual dan spiritual.
- Kurang memberikan perhatian pada aspek sosial dan institusional pendidikan modern.
Meski demikian, konsep tazkiyatun nafs tetap relevan untuk menjawab krisis moral di era digital.
- Kritik terhadap Pemikiran Al-Attas
Kelebihan:
- Menawarkan konsep pendidikan yang komprehensif.
- Menekankan pentingnya adab sebagai inti pendidikan.
Kritik:
- Konsep adab sering dianggap abstrak dalam implementasi pendidikan formal.
- Membutuhkan instrumen praktis untuk diterapkan secara sistematis di sekolah.
Namun demikian, konsep masjid sebagai ruang pembiasaan adab sangat relevan dengan pemikiran Al-Attas.
Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
- Penulis: Tuko Chaeron
