Beranda » Kolom » Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
- account_circle Tuko Chaeron
- calendar_month Jumat, 10 Jul 2026 | 10:18 WIB
- print Cetak
Gambar ilustrasi ( generate by ia)
Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya kajian filsafat pendidikan Islam, khususnya mengenai fungsi tempat ibadah sebagai media pendidikan karakter.
- Manfaat Praktis
- Bagi Sekolah, sekolah menjadikan hasil penelitian ini sebagai referensi pengembangan pendidikan karakter berbasis keagamaan.
- Bagi Guru, mampu menjadi hasil penelitian ini sebagai pedoman dalam memanfaatkan tempat ibadah sebagai sarana pembelajaran karakter.
- Bagi Peserta Didik, sangat membantu meningkatkan kesadaran spiritual dan akhlak.
- Bagi Pengelola Masjid, bisa menjadi dasar optimalisasi program pembinaan generasi muda.
- Bagi Peneliti, bisa menjadi referensi penelitian lanjutan dalam bidang filsafat pendidikan Islam.
- Definisi Operasional
- Tempat Ibadah
Tempat ibadah dalam penelitian ini adalah masjid atau musala yang digunakan sebagai sarana pembinaan keagamaan dan pendidikan karakter peserta didik.
- Karakter Peserta Didik
Karakter adalah seperangkat nilai moral yang tercermin dalam sikap, perilaku, dan kebiasaan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.
Filsafat pendidikan Islam adalah kajian mengenai hakikat, tujuan, nilai, dan proses pendidikan berdasarkan Al-Qur’an, Hadis, dan pemikiran para ulama.
Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
- Penulis: Tuko Chaeron
