Beranda » Kolom » Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
Peran Tempat Ibadah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam
- account_circle Tuko Chaeron
- calendar_month Jumat, 10 Jul 2026 | 10:18 WIB
- print Cetak
Gambar ilustrasi ( generate by ia)
- Lokasi Penelitian
Penelitian dilaksanakan di:
(Nama Sekolah/Madrasah/Pesantren yang menjadi lokasi penelitian)
Pemilihan lokasi didasarkan pada pertimbangan bahwa lembaga tersebut memiliki:
- Tempat ibadah (masjid atau musala) yang aktif digunakan.
- Program pembinaan karakter berbasis keagamaan.
- Kegiatan keagamaan yang melibatkan peserta didik secara rutin.
- Dukungan dari pihak sekolah terhadap penelitian.
- Subjek dan Objek Penelitian
- Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah pihak-pihak yang terlibat langsung dalam aktivitas pendidikan dan pembentukan karakter peserta didik, yaitu:
- Kepala sekolah/madrasah
- Guru Pendidikan Agama Islam
- Pembina keagamaan
- Pengurus masjid sekolah
- Peserta didik
- Objek Penelitian
Objek penelitian adalah:
Peran tempat ibadah dalam pembentukan karakter peserta didik ditinjau dari filsafat pendidikan Islam.
Fokus penelitian meliputi:
- Aktivitas keagamaan di tempat ibadah
- Internalisasi nilai-nilai Islam
- Pembentukan karakter peserta didik
- Relevansi tempat ibadah sebagai media pendidikan karakter
- Sumber Data
Menurut sumbernya, data penelitian terdiri atas:
- Data Primer
Data primer diperoleh secara langsung dari:
- Wawancara dengan kepala sekolah
- Wawancara dengan guru PAI
- Wawancara dengan peserta didik
- Observasi kegiatan di masjid atau musala
Data primer digunakan untuk mengetahui secara langsung pelaksanaan dan dampak kegiatan tempat ibadah terhadap pembentukan karakter peserta didik.
Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
- Penulis: Tuko Chaeron
